学校图书馆的巨大飞跃

学校图书馆的巨大飞跃

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|最初由Abby Spegman发布在地区管理局|

学生们想把时间花在活动上,学校正在建设集体学习空间

史蒂文·耶茨给未来的学校图书馆员发了一条信息。“如果你来这里是因为你喜欢读书,而且你想管理一本书,然后你又迟到了30年。”雅茨说,曾在阿拉巴马大学图书馆媒体认证项目任教的高中图书馆员。

学校图书馆将资源与那些需要资源的人进行匹配的任务没有改变,他说。但它的作用正在演变:随着网上提供的材料越来越多,学校正在把他们的图书馆改造成学生们一起工作和创造的活动场所,工作人员不仅仅是管理书籍。

下面介绍管理员及其团队如何重新设计库。

鼓舞人心的思想家

Poway USD在圣地亚哥附近建造了Design39校园,2014年开学的一所K8学校,围绕设计思维的概念,一种促进实验和协作的解决问题的方法。这种开放式的思维影响了学校的规划,行程安排,教学资料和图书馆,这就是阁楼。

“我们的阁楼没有堆满成吨的书,作为未来正在数字化学校的网站上说。学生可以重新安排图书馆的模块化家具,并在学生和工作人员经营的技术酒吧获得帮助。与隔音玻璃和白板桌子合作的工作室鼓励头脑风暴。

贝丝·佩里西奇说:“图书馆绝对是一个空间,我认为它推动了你的思维,让你有创造力和创新精神。”鲍伊的学习支持服务总监。

在阁楼的引导下,在经济衰退期间削减了对材料的资助之后,整个地区也转向了Overdrive的数字图书馆目录。Perisic说。

她说:“我们的图书管理员和社区都非常关注我们的发行量有多大。”“我们必须更新一些文化上不敏感的书籍。”

为多任务让路

地区不需要全新的设施来启动这一转型。许多学校在重新设计图书馆并将其重新命名为学习活动中心方面取得了成功。

芝加哥附近的纳珀维尔北高中的旧图书馆不是很多学生想去的地方。

当他们都有Chromebook的时候,图书馆的几排台式电脑没有使用,和大多数实物收集一样,马克·斯卡尔说,NapervilleNorth的前技术集成专家,负责监督图书馆向学习共享区的转变。

这家工厂去年开业,拥有大小团体空间,学生餐厅,还有一个带皮沙发的休息区,展位和桌子。吃,鼓励谈话和社交,从早上7点开始,空间就被填满了,Skarr说。

与此同时,根据学生阅读的标题数据,物理收集从近14000项减少到约4000项。Skarr说。

他说:“我们上学的方式在改变,孩子们的互动方式也在改变。”“新的常态是,你有一个多任务的设施,能够同时满足许多学生的需求。”

有远见的学生

当阿伦代尔布鲁克赛德学校的领导,新泽西想改进四到八年级的图书馆,他们要求学生们提供指导。学生们想找个地方出去玩,做作业,使用他们的Chromebook。而且,“他们希望它看起来很酷,”校长布鲁斯·温克尔斯坦说。

布鲁克赛德的学习公地在一月开张,铺着亮蓝色的地毯,沙漏形桌子和带轮子的糖果色椅子。在其他地方,有高顶的桌子(“想想星巴克高凳的桌子,”温克尔斯坦说),还有嵌入墙壁的读书角(“那些非常流行”)。

在远端,弯曲的架子形成了一个封闭的空间,老师们在那里上课。

一个挑战是找到一个设计公司来完成创建一个反映学生意愿的非传统图书馆空间的任务。

“如果学生打算利用这个房间,并且每天都很兴奋地利用它,这将是他们的愿景,”阿伦代尔学区负责人迈克尔·巴卡德蓬说,谁承认明亮的色彩会让成年人感到不适呢?“那间教室里没有学生们不签字的地方。”

布鲁克赛德删除了一些非小说和参考资料,为图书馆的另一个趋势腾出空间:一个致力于实践创新活动的制作空间。这个地方堆满了乐高积木和艺术用品。

Makerspaces是一种将茎和蒸汽带入图书馆的迷人方式,雅茨补充说:美国学校图书馆员协会2017-18年主席。

对于年长的学生,制造空间可能包括木工工具,缝纫机和3D打印机。随着课堂期望的改变,必须扩展库产品。

他说:“如果这听起来有点像你图书馆的工业革命,“那么你就有了一个活跃的制造文化。”

'这些资源称为图书管理员'

当然,一个一流的图书馆仍然需要一个熟练的图书管理员。在经济衰退期间,许多地区将这些职位作为削减的目标。但几年后,一些学校系统发现自己缺少数字扫盲和技术整合的倡导者,雅茨说。

假设你想摆脱教科书,转而利用开放的教育资源。“谁会坐在那里,管理它,帮助你的老师,谁已经被时间限制了?”Nader Qaimari说,Follett School Solutions总裁,图书馆产品和软件巨头。

“你可能有这些资源,叫做图书管理员,他们知道如何筛选信息。”

福利特近年来一直致力于提升图书馆员的作用。它形成了“连接”项目,倡导图书馆员在数字识字领域发挥领导作用,研究和批判性思维。

该公司还说服了国家未来准备联盟的支持者,该联盟中各地区承诺通过最佳实践和培训支持数字化和个性化学习,将图书馆员纳入该倡议。

尽管学校图书馆发生了很多变化,一些管理员仍然认为图书馆员主要是图书管理员。

Project Connect为图书馆员提供了工具,帮助他们进行地区层面的课程讨论,教学材料和战略规划,Qaimari说。他说:“他们可以直接去找校长,然后再去找行政人员,然后说‘以下是我如何在实现你的目标方面支持你。’”

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