|林赛热尔韦，数字教育学专家，大风|金宝搏彩票
虽然每个人都只是试图通过严苛的条件下得到由COVID-19大流行创造和调整竭尽所能现在，没有人会希望所有辛勤工作的被扔掉来下跌。本着“让没有很好的危机去浪费，”这次危机可能是一个起点在许多学习社区建立更强大的生态系统和持久的数字营销策略，丰富的教育机会，让学生。
在这样的时代，课程的连续性是一个持续和一致的基础上，加强基本技能和内容开发学习者的关键。制作从个人过渡，脸对脸指令虚拟一定可以把一个障碍在你保持着教学和个性化的实现学生目标的势头。是什么让大风资源，非常金宝搏彩票适合帮助图书馆和教育工作者迎接挑战是，多年来，我们已制定产品的学习和学习者，在我们的设计原则的中心。This means as we design our resources, we’re thinking not just about how content and tools support research and supplemental coursework within the context of a library, but how we can alleviate some of the pain points faced by educators wanting to integrate digital tools and technologies into their teaching.
我们认识到，要想在他们对我们为实现课程目标的资源指令长期一致性创造教育的无缝集成经验的重要性。我们以使我们的产品具有共同的课程，标准，范围和教科书和教学大纲的序列的学习经验，做到这一点。我们也承认嵌入21的必要性ST学习经验，使指令符合地区或机构的战略眼光的要求内-century技能。其结果是，我们的资源与机会，嫁祸于批判性思维和开发，以满足不同学习者的需要。为了实现这些目标的帮助，大风资源提供学习为中心的功能金宝搏彩票，如：
- 无限的，同时用户访问
- 无缝学习管理系统/学习工具的互操作性（LMS / LTI）的集成
- 通过通用设计无障碍
- “获取链接”工具生成的任何网页（搜索结果，文章等）稳定的书签通过教学大纲或LibGuides分享
- 工作流程和管理工具为教师和学生
- 补充课外活动和讲义
- 和更多
我们从很多合作伙伴听说访问超出了他们的收藏品是典型的资源能够真正帮助他们浏览这个危机，并乐意提供临时开放获取为了满足这一迫切需要，而且还自豪地促进教学正常状态和一致性超出这个时候需要的感觉。考虑到这一点，我们努力保持课程计划的一部分超出了目前的危机，打通过促进易用性和集成功能，在日常工作有效指令的一部分。随着大风资源的深度和广度以及我们灌输的教学和学习最佳实践投资金宝搏彩票，教育工作者可以放心，他们正在建设提供学术连续性和驱动器的学生成功的可持续发展计划。金宝搏彩票
林赛热尔韦是数字教育学专家在大风，她在学习设计和开发大风的数字奖学金项目的帮助。金宝搏彩票具有博士学位的背景和研究认可认知，教学和学习技术的领域中，林赛是帮助提升盖尔的数字学者实验室的指导框架。金宝搏彩票她是康涅狄格大学和教教育心理学研究实习的本科生和研究生6年的毕业生。她还自诩自己对她的创造力，是咖啡“势利”，和无尽的奉献给演艺。