富尔顿县学校:正确获得课程支持

富尔顿县学校:正确获得课程支持

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发表于7月17日,二千零一十五

Tina Creguer

新技术为学生提供了各种新的学习方式,对于教师来说,为学校系统提供一个学习环境。但内容突然融合,技术,技术娴熟的学生创造了与机遇一样多的难题。所以,在试验和试验猖獗的时期,当一个学校系统找到了使所有系统协同工作以增强学习能力的方法时,人们停下来注意。

富尔顿县(佐治亚州)的学校已经做到了这一点。为了他们的努力,上个月,他们被数字教育中心(CDE)通过K-12数字内容与课程成就奖在费城举行的国际教育技术协会2015年会议上。

Alan CoxCDE高级副总裁,宣布获奖,说,“很明显,全国各地的学校正在从试点项目转向全面实施。各学区正以过去几年未真正实现的方式,将其教员创建的内容与其他组织策划的内容或从私营部门课程提供商处购买的内容结合起来。今年的获奖者将教育实践推向了一个新的高度,这对其他地区来说是一个巨大的希望。”

富尔顿县是六个大型(12000多名学生)学区之一,因其在数字内容和课程实施方面的创新和勤奋而获得认可。

重新想象:成功的关键
富尔顿县的目标是支持90%的毕业率,85%的大学资格,100%的工作准备认证。但这需要改进许多方法和流程。写下Fulton县在2015年6月发行的教师图书管理员,教育工作者Michelle Easley和媒体专家Marie Yelvington谈到了需要革新收集开发方法。“我们的收集应该反映出广泛的印刷和数字资源,包括各种各样的电子图书,数据库,以及其他数字资源,”他们说。

他们也看到了重新设计物理空间的必要性,创建信息和创新中心。百年高中创建的新空间允许学生多个材料和概念的入口点,并将安静和协作空间结合起来。学生可以使用移动设备,分组工作,创建视频,或者只是一个人静静地工作。

GVRL电子书:新收藏发展战略的核心
Michelle Easley将该地区成功的重建归功于GVRL:“由于我们提供的电子书是我们的一部分,所以这个奖项是可能的。GVRL收藏,”她说。与她的盖尔代表密切合作,金宝搏彩票她和其他人精心制作了一个超过8000本电子书的充满活力的集合,帮助将课程和数字内容联系在一起。

GVRL,富尔顿县学生享受:

  • 同时访问-允许无限数量的用户同时访问材料
  • 文章级索引+PDF组合-他们可以阅读出版物封面,覆盖或交叉搜索所有标题,以查找特定主题的文章
  • 突出显示和注释-用户友好的工具帮助他们捕捉和处理发现的瞬间,允许他们做笔记和突出显示文本
  • 灵活性–学生可以访问GVRL在任何连接到Internet的设备上,或者他们可以下载文章在他们最喜欢的电子书阅读器上离线阅读。

此外,教育工作者和工作人员可以从ASCD获得宝贵的专业发展资源,ISTE,以及其他重要的教育出版商发现并学习实施新技术,知识,和技巧。

我们的网站提供了更多关于gvrl如何支持K-12课程富有的,主题特定内容。或联系Gale教育销售金宝搏彩票顾问询问关于添加GVRL去学校图书馆。

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克雷格关于作者

蒂娜从小就是图书馆迷,当她每周和家人一起去参观时,在开放时间,可以看到许多早晨她站在家乡图书馆外,等着租一间书房。

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