Klaudia Janek，IB老师 - 图书管理员，国际学院，布卢姆菲尔德山，MI
在国际学士学位（IB）学校工作，作为一所学校图书馆员，提供了专注于更全球性的角度，并在研究和信息素养方面进行期望。真正对我求出的是，研究是在IB课程的核心，在高中级别，它采用了扩展文章的形式。更令人兴奋的是，学校图书馆员的角色在扩展的论文课程指南中明确写作。
延长的论文是学生对学生兴趣的学术领域的4,000个词调查。学生选择的主题应该是学生在IB课程中进行的一个并理解该主金宝搏彩票题领域的基本方法。然后，学生们预计将采取他们在课堂上学到的东西并将其应用于他们选择的主题。
对于科学来说，为了让学生得分很好，他们必须进行调查（通常是实验室），而不仅仅是报告已经完成的事情。学生必须提出一个研究问题，允许他们设置并执行将测试其假设的实验室程序。他们需要收集数据，分析，计算和显示图表和图表的证据，从而进行了结论。
对于人文学科，像历史一样，学生有不同的收集数据。对于扩展文章，学生必须选择具有许多主要和次要来源的主题。学生需要看看他们主题的历史。他们需要能够研究从历史学家的正统和修正主义的解释，并根据主要来源，学生需要得出结论。鼓励他们同意或不同意历史学家，并说明他们的原因。这些是扩展文章是调查而不是传统报告的一些方式。
学校图书馆员的角色在这一过程中至关重要，因为工作开始于9年级（在高中级别）并继续通过12年级。学生在没有稳健的研究基础上没有坚实的论文中的学生就无法取得成功。一部分扩展的论文标题等级“资料来源”。学生需要证明他们可以找到专着，学术期刊，杂志和报纸文章。金宝搏彩票这是学校图书馆员的工作，教授研究数据库的学生提供各种来源的访问。然后，它将致力于学生证明他们可以找到各种来源的特定主题。这也是教学学生如何通过学校图书馆或公共图书馆使用图书馆间贷款的绝佳机会。
IB扩展文章是在高中级别进行学术研究的机会。金宝搏彩票它真的为学生准备了在大学级的研究。完成IB计划的学生已经教过研究技巧，使他们知道建立一个作者的信誉，他们可以创建一个有关的作品或参考书目，他们知道如何括起来（或脚注）他们的来源，他们明白各种各样质量来源将为他们提供可信度作为研究人员，而不是采取简单的出路和无诠释地冲浪互联网。
我也认为，一个良好的扩展文章让学生意识到每个可想象的话题都有各种各样的观点。为了成为一名优秀的研究员，必须承认所有这些不同的观点都存在并使问题复杂化。在提出自己的意见和证明它之前，全球公民需要了解所有不同的观点。作为一名教师和图书管理员，我相信这是一种终身技能。知道我的图书馆必须为各种研究做好准备，很有趣。这需要很长时间才能进行收集开发，都是打印和在线，但知道我的学生正在高校与学术研究的坚实掌握。金宝搏彩票
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关于作者
Klaudia Janek.
IB老师 - 图书管理员
国际学院，布卢姆菲尔德山，MI
Klaudia是一位高中图书管理员，被认证教授历史，并具有媒体专家认可。她在一个IB学校工作了13年，并在IB图书馆馆和扩展文章中领导官方IB讲习班。Klaudia运行在线课程和IB面对面的研讨会。她是天秤座的成员，从学校图书馆员的角度审查。目前MAME 17总裁是密歇根州教育部媒体协会的区域分支机构，Klaudia也共同抚养了她的NCA高级学校改进委员会。为了“娱乐”，她经营着IA在线博士俱乐部，出版了她的学校文学杂志，并在学校之后试验了图书馆的制造商。
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我们的学校非常幸运能够让Klaudia成为我们的老师 - 图书馆员。为了拥有专业人士，因为她讨论了我们学校社区的研究，是学生和教师的主要资产，特别是因为学生踏上了扩展的论文过程。此外，她还是所有类型的教师的资源。她的特色与她多样化的背景说话，所有这些都支持社区。
当我看到Klaudia与我们的学生互动时，我总是惊讶，因为他们通过扩展文章的过程。她对ee过程的丰富了解加上她的热情，帮助我们的学生为兴奋的学生提供优秀的资源，但不确定他们的工作。在学生通过与Klaudia的想法谈话之后，他们看到了这项研究机会的真正目的和价值。除了我们学生的工作之外，她支持我们建筑的教师作为EE导师。从训练PD到一对一的指导，她涵盖了这一切！我很荣幸能够每天与克劳迪亚合作！
这篇伟大的文章，克劳迪娅！您的学生很幸运能够拥有自己的专业知识和洞察力，因为他们为高中的结束准备并展望他们在教育中的期货！
扩展的文章可能是一个挑战，但Klaudia将其转化为冒险！
klaudia是彻底和信息的文章。IA是幸运的，让您成为一名员工。您对学生真正需要进行彻底研究的洞察力，这本身不仅仅是一个人来完成的一次性任务，而且更加令人印象深刻的终身技能。荣誉！
klaudia好工作！我希望我有一个IB教师 - 图书馆律师通过学术研究在我在高中学术研究。金宝搏彩票
对研究的人和研究的任何伟大的描述。无论是否在IB计划中，所有学生都应该在高中“职业生涯”中接触到这一过程。不幸的是，有很多原因，如果有的话，这不会发生这种情况。我还没有想到你如何让你所做的一切......是那里掩藏了一边的克隆？
Klaudia使它清晰地清楚这些学生在高中级别的预期。它使我的工作作为幼儿园-3RD成绩PYM媒体专家（在同一个地区）更容易知道我的学生在哪里。Klaudia得到它......我们的学生，所有学生，都是需要了解不同观点的全球公民。
爱这个角度。它允许我看到教学设计周期的垂直对齐和重要性！很高兴知道我的第1岁，2和3级课程都会去！
真正令人鼓舞的是阅读高中研究方法的思考文章。可以办到！