将图书馆资源整合到大学课堂上

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由Alice Eng.

[Alert-Info]最近,我们向所有计划在11月份参加查尔斯顿会议的人发出挑战。在1,000到1,500字中回答一个问题,当旅行奖学金参加2014年会议时。虽然我们收到了许多深思熟虑的反应,我们的远高于佛罗里达大学电子资源图书管理员来自Alice Eng,电子资源图书管理员。这是她赢得了我们的问题的胜利文章:“纳入大学或大学课程的图书馆资源的最佳方式是什么,在您看来,这可以实现如何实现?”[/ Alert-Info]

图书馆资源整合到任何大学或大学课程中是一个雄心勃勃,长期的项目,需要许多愿意参加图书馆和信息素养的价值。整合最简单的解决方案是每个教授应该设计涉及使用图书馆的课程及其资源,也可以提供可衡量的结果。但是,这不是现实。许多图书馆和图书馆资源通常不会纳入大学的学术课程,作为教育政策和核心能力的一部分。金宝搏彩票

将图书馆资源整合到课程中的一步是倡导信息素养作为学生的核心竞争力。了解如何确定可信资源和有用的研究方法是强大的学术教育的基础。金宝搏彩票但是,该库被视为仅用于辅助和协助用户使用的附件,或者被强制使用该资源进行分配。相反,图书馆需要被视为学习和研究流程的主要成分,并用作各种批判性思维技能的加强。如果教师对其班级的基础知识库,那么就像实验室一样,图书馆将有很大的机会使其资源综合和重视。

一旦图书馆的资源被纳入课程的一部分,需要维护与教职员工的关系。特别是在较大的大学,图书馆和大学部门作为自治单位运作。这在库之间的资源之间创建了断开连接是有用的,信息教师和其他用户实际上可以找到有用。如果没有使用图书馆的资源或已知,那么信息不是信息是杰明。

向大学社区发送广义大规模电子邮件关于图书馆的可用资源不是一种充分的沟通形式。对于主题专家联络计划等面对面的举措,图书馆可以将教师指向纪律的特定资源。教师还可以沟通哪些资源被认为是必要和有价值的。在收集发展方面,图书馆和教师以及学生的成功是必要的。

图书馆提供的研究工具(如Libguides)是与资源沟通的有效库的有效方法。甚至可以为课堂使用的个别教授专门创建利单。通过对课程和资源的期望的持续持续对话,图书馆员可以协助评估和选择哪些资源是必要的,与课程和阶级发展有关。

为学院提供展示他们的研究的平台是图书馆可以提供的另一种服务。除了归档和数字化发布的教授的作品外,还可以使用数字存储库,用于直接提交学生和学生的论文。大学有权使得学生通过图书馆的数字存储库提交学到文学和论文的政策。

了解学生是如何学习的,可以争论课程相关性的情况。虽然物理收集仍然与校园内的学生相关,但在线资源占图书馆预算的百分比。虽然图书馆传统上以其堆栈的书籍和其他物理物品而闻名,但是图书馆正在迅速发展到数字信息的提供者。随着大学推动提供在线和远程教育,这些物理材料正在失去相关性。

教师和图书馆需要协作以创建具有动态的课程采用标题列表。通过图书馆的专业知识,它可以帮助选择诸如电子书,流媒体视频和数据库等数字资源最新和相关的数字资源。虽然它们比传统资源更昂贵,但大学和图书馆都无法最大限度地减少虚拟教室中电子资源的需求和必要性。电子资源不仅用于在线学生的使用,传统学生也会受益于这些类型的资源。例如,访问电子资源的限制较少。通过书籍或物理媒体,只有有限的学生可以一次查看这些。此外,目前的学生对其教育经验的期望不同。传统上,课程被构建,使得学生在教室里是观察员或有限的参与者。现在,学生期待他们作为互动学习者参加的经验教育。

从课堂上集成的资源分开,大学课程应包括至少一个图书馆研究课程,作为其毕业要求的一部分。如果被教授作为一名新生课程,这将立即将学生暴露于谷歌和维基百科,为什么这些资源对学术研究不可接受。金宝搏彩票它还将教授学生通过批判性思考进行负责的研究。这些学习的技能将适用于学生的整个学术职业以及放学后的生活。金宝搏彩票

评估是评估这些实施的最后一步。同样,图书馆员和教师必须共同努力,创建测量图书馆合作作为课程的主要部分的影响的指标。评估是该项目中最困难的部分之一。没有绝对的方法或度量,定量测量影响。教育工作者可以分配指标,如高度接触信息素养和使用库资源与较高的GPA相对于可测量的结果,但此时,没有通用的测量标准。图书馆通常收集使用统计数据作为库资源的使用测量。测量成功是一种不断发展的过程。

图书馆必须是其资源的强大,可见的倡导者,并强调其资源对学生成功的影响。成为大学学术课程的一部分的理由需要从教师的支持。金宝搏彩票获得教师支持的最佳方法需要频繁的合作和教育所有图书馆的资产。图书馆必须表明他们的资源是可定制的,当前和有用的。部分验证其资源正在评估学生对其资源的使用,并在研究中展示信息素养能力。学生通过成为更好的思想家和信息资源评估者而受益。这些技能将延伸到他们的一生。

[警报信息]

Alice 9-22-14 04.关于作者

Alice Eng是北佛罗里达大学的电子资源图书管理员。ENG女士在北卡罗来纳大学和佛罗里达州立大学的图书馆和信息研究中获得了BA。

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