发表于2016年5月26日
主要来源已经被称为历史的片段 - 这表明一个时刻在时间上的图像的小窗口。阿信，一本回忆录，个人账户 - 每一个提供了一个独特的，往往个人观点。而当他们以一种有意义的方式放在一起，他们创造的历史事件，人物，并同时支持国家学习标准发展的全面和丰富的画面。188金宝搏北京赛车
通过与文物和个人记录直接参与，学生可以探索，分析和更深入地钻研一个课题。此外，一手货源帮助学生：
- 通过检查的意义，背景，偏见，目的上来看，多培养批判性思考能力。
- 追求自主学习，因为他们通过与代表相同的事件/话题的不同账户源交互建构知识。
- 了解的观点和偏见如何影响历史的解释。