哦,我们玩的游戏!

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你猜怎么了?游戏正在成为课堂的共同部分,我们并不意味着在数学课程期间秘密地在计算器上播放俄罗斯方块。

最近进行的一项调查Games and Learning Publishing Council收集了接近700名教师的回应,了解游戏如何纳入其教室。在课堂上使用游戏的那些教师(513名受访者),大多数(55%)使用游戏至少一周一次另一季度他们的学生每月至少玩一次游戏。这是一个FAD还是它表明了一种新的教学方式?

查看这项研究了解更多有关游戏在教育中的影响,包括福利,缺点,障碍等等。

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苏珊鱼烧

About the Author

苏珊是心里的“海滩”女孩。她在Albion学院拥有儿童发展和社会学学位,是一个顽固的芝加哥幼崽粉丝,即使他们失败了!

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