变革之风

辛迪M.

我是一个非传统的学生返回学校攻读学位。我面临在与技术融入教育系统动不动。（高中数学对我来说意味着计算尺没有计算器）。我有个邻居正好是在我参加大学图书馆的负责人。我在我的校园我曾使用图书馆的资源，但从来没有涉足的实际建设时提到他。他的回答是 - “这是伟大的。这意味着我在做我的工作权利，如果库达到学生，无论他们在哪里。”