冒险在3D解剖：从不愿开发热心用户

|达伦·霍夫曼博士|

怎么可能有人谁一直在参与开发的3D解剖技术，12年7了这些年的有效找到一种方法来教呢？

我自豪自己当一名伟大的老师。在每一个可能的意义 - 一个很好的解释器，一个创新者，学生倡导者。而我杀死它在报告厅和在实验室中，我从我的伟大导师的教学学习的方式教学。因此，如何为它，经过7年的3D解剖技术工作作为产品开发（网络-解剖/比韦德学习）的，我是不是真的使用该技术，许多在我的教学？我觉得我的一部分怕技术故障。我知道，在运行通过网络一个巨大的模拟只是有时会失败。当我看到开始与软件本身工作的学生我也灰心。他们点击漫无目的地，转身问他们在尸体实验室要求完全一样的问题 - “什么？我应该在这里看到”所以我忍住我的信任，并保持做什么，我一直在做 - 基于PowerPoint演示，讲座和解剖实验室。

也就是说，直到我在解剖实验室有一个问题，我只是无法修复。

谁教实验室解剖课程的大多数人可能已经经历了准备不足的问题 - 请问谁的学生：“我们今天要做什么”当他们走在，或者令人费解解剖学术语就像是他们已经看到了他们的第一次。经过多年的做“prelabs”在那里我会通过每个实验前的程序和解剖结构讲，我决定我最好的给我们的清扫时间远离受够了，通过将实验预习在线翻转实验室。所有我曾在我的prelabs使用的材料可以很容易地在线存储。但我认为，这也是走出到3D解剖分支机构机会。解剖视频我在实验预习表现往往需要大量的解释，因为真正的组织类似的颜色，很难把结构区分，做出了重要的关系模糊，甚至一个训练有素的眼睛。这似乎喜欢的事，一个三维动画可以钉 - 他们用鲜艳的红色血管，青筋，经典的解剖插画的黄色神经调色板。所以我做了使用捕获的夹层的流动，我记录他们与旁白告诉实验室的故事3D模拟视频。长话短说，这个方法果然奏效。经过三年的数据收集，我们发现，在实验室中进行更多的学生准备，他们甚至对自己的全面的最后做了一点比较好。 The students preferred the 3D anatomy videos over dissection videos and watched them more than I would have expected.

围绕着我们这个包裹晚自习的时候，我从盖尔互动团队，谁问我是否有兴趣开发用于3D解剖的平台，他们发起内容的叫声。金宝搏彩票我们谈到拍摄视频的概念，我在实验室制成，并建立它在体内的一切。更妙的是，他们想建造起来的界面，学生将不只是点击播放和观看，但他们也可以操纵在任何时间。我注册了，那一天，再也没有回头。

金宝搏彩票盖尔互动：人体解剖学竟然是正是：与屏幕上的文字帮助学生身体的每一个部分的指导勘探看到他们应该看到的。而一个简单的界面，让学生旋转，缩放和平移。更酷，学生可以拉动物体远离模型，看看有什么是他们身后，然后把它们回。这是唯一的3D解剖产品，我知道的，可以做到这一点。我们建立了125周的活动，涵盖了大部分的你会在人体解剖学课程教什么。而且他们都组织在一个可搜索的数据库中运行良好的几乎所有的浏览器。所有这些年后，我所有的技术和停机的人都不见了。

现在，我使用金宝搏彩票盖尔互动：人体解剖学每时每刻。我开讲座的活动时，我教他们从来没有见过是把我们的参考帧的新区域。这完全加速讲座，因为我没有表现出区域的四个不同的意见，并希望他们能集成在他们的头脑眼睛的视图（当在内心深处，我知道有很多人不能）。我还可以指派活动“预读”翻转后的会话，所以我们可以做解决问题的类。和同学们就一吨用来帮助回答自己的问题，通过探索。不要误会我的意思，我还是使用PowerPoint。毕竟，解剖学是尽可能多的语言，因为它是视觉。而且很难让学生去思考复杂的名字时，他们已经得到了3D图形在他们面前。而我还是做了解剖实验室。没有它，我无法想象解剖。 But now I also can’t imagine how students could study anatomical relationships at home without getting to really see them in a clear and interactive way.

三维解剖结构市场是一个喜忧参半 - 在应用商店中搜索解剖应用，你会看到有尽可能多的垃圾如出现质量。但是，这样做是正确的群体创造更多的不仅仅是一个解剖沙箱提供结构和指导。他们还做的是顺利的在教室的教师和学生在平板电脑上运行仿真。There might have been a time when all you had to learn gross anatomy was a cadaver, a lecture hall and a room to study in. But these days, there’s a whole new set of tools that can support all those learning spaces, and help students see why anatomy really matters.

欲了解更多信息或索取试用，请访问金宝搏彩票盖尔互动：人体解剖学网页。