GVRL管理人员的PD头衔，以支持教师全年的赏识

|作者：Nicole Albrecht|

吱吱小吃店购物车被推下来走廊。它是充满了糖果点心和卡片，以及草莓巧克力的大碗。校长的秘书从教室里推购物车到课堂，在教学时间，提供了在全国谢师周的庆祝对待。我盯着沿着走廊看着车来上我的规划期我的方式，感谢我，虽然我是一个甜点感激，我比较欣慰的是，这是不是在我定期安排的课程。快速感谢您的秘书，在我的手巧克力覆盖的草莓，我闭上我的教室门口傻笑的思维，“本来是更好，如果委托人实际传递这些了”，然后我想到了什么，我其实早就想从我的执政期间，这个“升值的一周。”草莓巧克力和糖果是不是答案。

在早期的五月，国家谢师是在阵亡将士纪念日的前明星假期。对于一些老师，它是免费的午餐，早期的版本，组件，公告和学生手工制作的感谢卡一个星期。也有一些老师没有从学生和管理员接收什么都没有这样感激的礼物的奢侈谁。作为曾经的老师，我也经历过升值，从管理两种形式，并认为这一切的一样：对我来说，谢师周，完全是应该发生的所有年份，而不是草莓巧克力的形式和感谢卡。

那么，一个教师真正需要从他们的管理层那里得到什么才能感到被欣赏呢？回顾我过去八年的教学生涯，考虑到我自己的需要以及我与同事们的讨论，我概述了一些共同的主题，这些主题可能有助于管理者向他们的老师展示他们全年都受到赞赏：

• 为教师提供机会，在课堂之外导致，如内容的发展，课程教练和部门领导。
• 使得改善学校的变化时与老师合作。
• 已具备了安全计划，该计划的实施和经常更新，以提供教师和学生提供一个安全的环境。
• 快速恰当地解决学生行为和纪律问题。
• 让教师在选择有意义的专业发展机会时有选择权。
• 真正涉及与家长和社区外展计划。
• 可见，可供在校期间的学生和教职员工。
• 已具备了开发和支持新教师新教师支持计划。

我在上面列出的主题也是许多GVRL的专业发展职称ASCD公司和Corwin，这使得访问知识的管理员需要帮助承认教师更容易和方便。

几个管理员可以使用标题的封面主题前面提到的，例如，与父母合作提出正确的问题和留住新老师通过ASCD提供。知道如何涉及到家长和社区将赢得老师在每次的主体。与父母合作提出正确的问题，将帮助校长们学习如何与特殊教育、ELL、全区公平和教师外展结成伙伴关系，发起变革。建立伙伴关系的基础是从提出正确的问题开始，这些问题会导致参与。有家长参与的教师在课堂上更成功，因为他们感到被支持，并最终得到赞赏。新教师是动物世界的雏鸟，如果学校希望留住他们，就需要培养和发展他们。留住新老师将有助于指导校长，让他们在新教师的庇护下，为他们提供生存和最终留在学校所需的工具。当新教师在课堂上开始新的职业生涯时，当他们得到指导和支持时，他们会感到感激。

考文还提供了几个冠军，如，如何应对那些愤怒、困扰、疲惫或只是困惑的老师和教师大红大紫的力量。这本书的标题，独自一人，应该引起每所学校的领导者，在在专任教师中某些点会是一个或所有的这些特点和管理员必须了解如何有效和最重要的积极应对他们的学校类型的教师。从谁是愤怒，敌意和操纵的jokesters，万事通，府，和完美的老师，这本书将帮助指导如何处理所有类型的教师，学校领导。教师感到赞赏时，他们可以看到他们的管理员采取逐个了解他们每个人，并学习如何与他们以积极的方式工作的时间。教师大红大紫的力量需要在帮助学校领导实施教师新的专业学习机会，不同的方法。通过专注于动手和一步一步的指示，这本书指南对如何实施教师回合领导人，提供反馈，并强调colleagueship的重要性，共同的远景和合作的机会。当他们知道他们是一个社区，这是有效的教师回合的结果之一的部分教师感到赞赏。

在全国教师感恩周期间，对教师进行感恩是一个全国性表彰教师全年工作的好方法，但教师不需要免费午餐或巧克力草莓来表示他们的感激。教师在孩子的教育和发展中起着举足轻重的作用，对他们的欣赏应该远远超过5月的那一周。如果他们牢记自己的老师真正想要从管理层那里得到什么：支持、信任和尊重，那么一年到头欣赏老师是很容易做到的。

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