在本专题文章EdTechMagazine，数字人文拥护者与领域和文献和现代技术的组合进行讨论。在全国各地的高校，各类学生，他们在文学或工程是否专业，通常要采取一些人文类课程。通过整合软件，移动设备和其他一些小工具，教授可以加接合的另一层for students.
This is a very interesting article speaking to some cool things happening at the University of Texas at Austin’sDigital Writing & Research Lab（DWRL），与协调员将Burdette和研究生的研究人员。他们正在寻找新的方式来使用技术讲故事。
虽然DWRL是教学生如何与讲故事的技术，其他一些大学正在围绕如何欣赏与技术文献。在纽约州立大学新帕尔茨，乔安娜Swafford开课称为“数字工具21世纪：福尔摩斯的伦敦。”在文章杂志互动技术与教育学，Swafford写道，她的学生们正在使用的在线可视化工具一样Voyant寻找模式中的单词和句子，建设数字档案馆霍姆斯文物，并利用软件地图，人物走过。
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