相信学生是专家

|由Heather Bassett，政府事务联络和政策分析师，Albuquerque公立学校|

在流感大流行的最后一个学年，我们比以往任何时候都更信任学生。我们不得不这样做；他们在家，有时无人监督，负责自己的学习。我们了解到孩子们的能力比我们想象的要多得多，我们发现有些孩子仍然需要那个安全的地方才能学到最多。教学需要一个安全的地方。

提供安全的地方

作为三个年轻成年人的母亲，我仍然在他们呼唤时呼吸呼吸，直到我确认他们是安全和快乐的。当他们是幼儿时，我尽可能地确保了他们的身体安全，所以他们可以发现，玩耍和自有错误。

理想情况下，教育工作者可以为他们的学生做同样的事情：提供一个安全的地方，因为学生带头导致引导他们的学习，遵循他们的激情，并从他们的错误中吸取教训。在学术意义上金宝搏彩票，大风提供了安全的地方。金宝搏彩票当我们将学生送到大风来学习时，他们学习信息，遵循他们的激情金宝搏彩票，并了解可信地区的新主题。

慢慢地介绍数据库并遵循它们的指导

在我作为图书管理员和社会研究老师的日子里，我会在他们解决探究主题后将学生送到大风。金宝搏彩票这金宝搏彩票大风在上下文中学生数据库提供了指导学生进入研究的脚手架体验。

首先，我指导学生从参考资料和传记部分开始寻找图书来源类型。我解释说：这是你的基本事实信息。它是“谁，什么，在哪里，为什么，什么时候，如何”所有的学生都从这里开始，一些学生留在这里。

然后，一旦他们掌握了主题的基础知识，我就会建议他们看看新闻或杂志源类型。这些代表了为什么人们认为这个话题今天对我们的生活很重要。这里的信息可能会或可能无助于项目，但它有助于确定该主题是否立即在新闻中。

下一步，如果学生们能接受真正的挑战，我建议他们寻找一种学术期刊来源类型。我向学生解释，这是聪明人互相争辩的方式：“人们真的用研究创造了关于这些话题的学术对话的全职工作。”金宝搏彩票一些学生喜欢寻找学术期刊的挑战，我鼓励他们考虑这样的职业是如何考虑的。

从那里，我鼓励学生进入互联网配备相同的源类型意识和新形成的背景知识。有些学生住在大风，有些学生留在书籍源类型 - 这金宝搏彩票位老师不必强迫他们做任何事情。

整合学生激情

除了作为一个安全的地方与脚手架源类型固有的教训，另一个技巧，成功的学生学习是点燃他们的热情。这对许多老师和成年人来说是困难的，因为这意味着我们必须停止无所不知。我们的学生需要信任并允许找到自己的问题，遵循自己的路径，并成为专家。教师仅仅围绕着只有自己知道的事情来设计教案的时代应该一去不复返了。教师应该停止让学生读同样的书，采取同样的内容评估，把教学仅仅看作传授预先确定的内容的指南。

当我们用一些基本知识提供学习者时，可以实现个性化学生学习的道路，一些技能找到信息，以及提出正确问题的能力。如果我们只希望所有学生以相同的内容完成年份，则无法进行个性化学习。当教育工作者将大风视为一个安全的地方时，他金宝搏彩票们可以通过个性化指导设置学生可以自由地找到他们的激情。

利用欧洲资金

现在作为政策分析师，我无法通过投资鼓励政府在教育教育和学生。美国救援计划法案（ARPA）国家，“学区预约20％的欧洲资金通过实施基于证据的干预措施来解决学习的干预措施，以应对学生的学术和社会和情感需求。”金宝搏彩票

这是一个巨大的机会，可以在从事创新的飞行员来重新学习教学和学习时维持最佳做法。在某些地区和学校，第三轮ARPA的联邦资金可以高达其业务预算的20％。虽然地区将倾向于非训练费用，但资金足够重要，两三个财政年度。这是开始对可能导致创新解决方案的新教育方向投资的机会，以便为长期重新设计教育。

大流行伸展并挑战我们所有人，可能永远不会完全回归正常。我们的学生和教师发现了新的技术，新的方式，专注于基本的学习和技能，以及新的联系方式。金宝搏彩票大风在大流行前的学生学习提供了一个安全的地方，并且在大流行期间的关键数字接入点。

我们可以充分利用今年我们拉伸学习的挑战和高峰，并继续转变教育，继续点燃热情的学习者，并继续为我们的学习者提供最安全的地方。

这就是为什么我和全国各地数百名教师和图书馆员一样，转向并继续转向盖尔。你也可以。金宝搏彩票

联邦基金旨在对重新监督教育产生持久的影响。现在是创造那个安全的学术场所的时候了，这些地方将重新获得所有学习者。金宝搏彩票和你的金宝搏彩票盖尔教育顾问在这里赋予你！

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