金宝搏彩票盖尔业务:DemographicsNow大比分与ccAdvisor

Gale 金宝搏彩票Business: DemographicsNow是一个强大的在线资源,Gale Business: DemographicsNow为用户提供了关于超过2400万美国企业和2.06亿消费者的丰富而详细的人口统计数据,使其成为获得消费者和市场洞察的理想工具。最近,ccAdvisor发表了一篇关于Gale Business的评论:Demogr金宝搏彩票aphicsNow,给出了4.13/5的综合分数!“金宝搏彩票盖尔业务:…阅读更多

图书馆的数据从来没有看起来这么好

在盖尔,公共图书馆每天都在激励着我们,我们一直专注于提供数据驱动的方式,帮助他们更有效地接触和参与他们的社区。金宝搏彩票所以,经过几个月的开发和无数小时的概念化、测试和公众反馈之后……阅读更多

与学校教育者“像老板一样”合作

在4月10金宝搏彩票日星期三美国东部时间下午2点的“与学校教育者的合作‘像老板一样’”书目网络研讨会上,我们将听到杰弗逊县公立学校的未来图书馆员是如何成功地与教育者和Gale合作的。一旦你知道了我们学校的目标,来…阅读更多

你认为你知道图书管理员做什么吗?

|最初发表于BubbleUp教室通过科里Thornblad|

这一周,我有幸参加一年一度的乐趣弗吉尼亚学校图书管理员协会会议在弗吉尼亚州诺福克。我得承认,我是离开水的鱼 - 在学校图书馆的海上唯一的老师。虽然我不知道多少关于杜威十进制系统或在线目录,他们让我有宾至如归的感觉。

当我坐在餐桌旁,听着他们关于教学和学习的谈话时,我意识到,除非你有幸在过去的十年里在学校工作过,否则你可能无法理解学校图书管理员到底在做什么。图书管理员不是一群爱吹牛的人;因此,我倾向于代表他们澄清事实。你可能认为他们整天都在书架上借书,对学生嘘嘘。是时候抛开这些成见,给图书馆员们早该得到的荣誉。

图书馆员教很多东西
首先,学校图书馆员是教师。如果你在任何一天走进我们学校的图书馆,你都可能看到我们的图书管理员合作授课或单独授课。为了做到这一点,图书管理员必须成为科学、数学、体育等各方面的专家。此外,图书馆员有能力和愿望去教不同层次和不同学习方式的孩子。

图书管理员是苹果公司的天才
图书管理员很懂技术。我们的图书管理员是我们大楼里一切技术的最佳老师。他们帮助我们搜索网络,使用Twitter,创建我们自己的网站,并帮助我们学习如何使用谷歌教室。

阅读更多你认为你知道图书管理员做什么吗?

使用Gale金宝搏彩票进行大学和高中教学

通过洛瑞沃伦另加上使用盖尔数据库的图书馆和研究指令是谷歌和微软工具的集成。金宝搏彩票在我们的校园里干学校使用谷歌的工具,我们的大学生和教师使用微软的工具。由于我们的高中生进入大学课堂,他们自然过渡到...阅读更多

假新闻

通过崔西Cothran

因此,一个男人读到一篇关于希拉里·克林顿在彗星乒乓披萨店经营儿童性交易的报道,他决定采取行动——他拿起一把步枪冲进餐厅,在被制止前开枪射击,所幸没有伤及任何人。这是真的,但问题是儿童色情圈的故事不是真的,因此“Pizzagate”诞生了。

阅读更多假新闻

研究伙伴如何证明当今图书馆的重要性

发表于2016年3月11日,为了说明大风,圣智学习的一部分如何,桥梁馆员与教师的差距,我们与金宝搏彩票汤森路透合作创新物品的状态,以显示馆员如何促进学术合作。金宝搏彩票在文章莎拉Tanksalvala,在汤森路透撰稿人,股汤森路透的想法,以及...阅读更多

推动电子内容发现和使用:协作-第1部分

发布于2015年8月31日
由Jan Snyder和Jennifer Maurer发布

作为图书馆员,我们感到很荣幸能够拥有丰富的Gale数据库和电子书,可以随时与学生和工作人员使用,无需任何成本,通过俄勒冈州立图书馆的金宝搏彩票全州数据库授权计划。这使得全州获得了广泛的审查信息,在无限的话题,为我们的顾客使用。这些相同的数据库可在K-16在整个俄勒冈州,以及在公共图书馆,供所有国家的居民使用。在与全国各地的图书管理员朋友聊天,我们知道,我们享受在许多国家所不具备的优势。

资助为全州的数据库来自一个图书馆服务和技术法案(LSTA)津贴。另一个赠款项目是在15年前,开始在学校图书馆的俄勒冈协会(OASL)和俄勒冈州立图书馆工作人员分享有关访问为学生和教师信息素养资源的关注,因为在整个使用许可的学校图书馆的数量状态下滑。OASL适用于从国家图书馆一LSTA批创建OSLIS这已经成为一个持续的全州范围的项目。除了提供MLA和APA格式的信息素养资源和引文生成器外,OSLIS还充当了全州数据库的K-12接入点。

在全州范围内访问数据库为学生从小学到初中再到高中提供了一致性。这也意味着,不熟悉如何直接链接到数据库的学校图书馆工作人员所服务的学生和教育工作者仍然可以访问全州的资源。

阅读更多推动电子内容发现和使用:协作-第1部分